文若河,著名口才理论家与实践家、“口才树”理论体系创始人,现任中国演讲与口才协会副秘书长、“张嘴就来”口才特训营首席口才培训师,其力作《会说话,得天下》等畅销全国。多年来,文老师致力于口才理论研究与培训实践,他所创建的“口才树”理论体系被一致认为是目前国内最系统、最科学、最实用的口才训练指南,得到李燕
杰等著名演讲家的盛赞,被学员奉为口才成功宝典。
  文若河老师的培训,理论与实践并重,尤以循循善
诱、深入浅出的讲解和精辟独到、切中要害的点评见长
。文老师辅导的学员一致认为,听文老师讲课,如沐春
风,经文老师点拨,茅塞顿开!目前,文老师是清华大
学、北京大学等数十家高校和企事业单位的特邀讲师和
口才教练,并担任众多企业家和成功人士的口才顾问,
常年为他们提供全方位、系统化、个性化的口才辅导。
文若河在仔细聆听李燕杰教授的教诲
文若河力作
·我终生矢志不渝的使命和目标:帮助每一位想提高口才的中国人说一口漂亮话。
·每一位报名参加培训的学员都是带着问题而来,作为一名口才老师,就要尽自己最大努力 帮助他们。
·并不是每个擦肩而过的人都可以相识,也并不是每个相识的人都可以成为朋友。十三亿中 国人中,你我相识,是一种莫大的缘分,我会尽我所能帮助每一个前来学习口才的人。
·其实,很多人口才不好,不是因为知识储备不够,也不是因为没有社会阅历,更不是智商 比别人差,而是没有找到科学的方法和技巧。而我的任务就是教给你方法和技巧。
·诗人是天生的,三万个人中出一个诗人,而演说家是练出来的,只要肯练习,人人都能成 为演说家。
·成功的人,往往不是最聪明的,而是最勤奋的;只要你勤奋,肯付出,你一定能练就一副 好口才。
·当众讲话紧张很正常,也很普遍,并不是你一个人的专利。
·在当众讲话方面,我们就像一个咿呀学语的孩子,要求自己出口成章是不现实的,也是十 分滑稽可笑的。
·知和行,说和做,永远是两码事。光知道,没有行动,光说不做,永远练不就好口才。
·人最大的敌人是自己,战胜了自己,那么你离好口才就只有一步之遥。
  我以前参加过很
多培训,演讲与口才
的培训也参加过一些
。大多数培训给我的
印象我可以用三个词
来描述一下:激动、
感动、一动不动。即
“三动”:听着激动
,想想有些感动,回
家一动不动——这好
象也是中国目前培训
界普遍存在的现象吧
。而这次参加文若河老师的课程,给我全新的印象。如果让我给文老师的课程总结一下的话,我可以用三个词来描述一下:实用、管用,好用。即“三用”:所教方法联系实际很实用、一用就灵很管用、一学就会真好用。
  学员参加培训的目的是提高自己,文老师的课程满足了学员高层次的需求。绝对是好课程,经典课程!        ———— 第23届学员 张璐
  昨晚,我参加的“演讲与口才”远程培训班正式开课了。期待了几天,终于在视频里看到了文老师。文老师很亲切,也很有耐心。在两个小时的课程里,所有的学员都积极的参与互动,课堂气氛非常活跃,使得我这个平时最不活跃的人也积极的参与其中。(节选自学员的《口才日记》)
  二是老师的真诚和无私。我开始掌握的情况是每一讲2小时,但文老师一讲就满或超3小时,而且文老师授课的认真、授予的无私、讲解的细心、指导的耐心,都是出于内心的,是无法伪装的,这无法不触动我的心灵,无法叫我不感动,因为这就是品格,这就是师德,是值得我学一辈子的。(节选自学员的《口才日记》)
  今晚的课,令我有打开心锁的兴奋。今晚的讲题是《“声”的训练》,说实在话,我不是很重视这课内容的,但在听课的过程中,我突然发觉,我为什么宁愿推掉几拔朋约,都要来听文老师的课,原来不只是我求学心切,还有一个更重要的原因是文老师的课,不单内容丰富,针对性、实用性强,而且他悦耳的声音,优雅的动作,也在深深吸引着我。(节选自学员的《口才日记》)
  文老师,在现实生活中,我像一棵小草,本就不被人所关注,也不愿被人所关注。 你在课堂上,读了我写的成长日记,当时让我感到特别地突然,人很紧张。您用唐僧取经的事例,让我明白信念+目标+坚持=成功的道理,这又增强了我的学习信心. (节选自学员的《口才日记》)
  其实,我想提高演说水平的心情是急迫的,而且由来已久,在参加此次培训班之前,我曾经联系过其他的培训学校,是现场班,当时还约了几个朋友打算一起去的,但我始终下不了决心参加,并不全是时间的问题,因为我担心效果不好.这次其实能参加您的培训班学习,也是偶然的,是我在一次上网的时候无意中发现的,能有幸能够聆听您的讲课,受益匪浅.再次感谢您!(节选自学员的《口才日记》)
  文老师,听到您的课,让我收获最大的是,口才的内容涉及面非常广泛,这是原来没有想到的。原以为脑有储备,口有表达,就这么一个因果关系,最多再加一条,需要胆量,结果我是大错特错。且先不说最重要的心里素质训练,它还涉及包括吐字、停顿、绕口令、朗诵训练,及讲话中的目光、体态、手势以及不装订演讲稿的这么小的事情等等等等,您讲得都是面面俱到,而且在生活和工作中都是非常的适用。学到您两节课程,无论从方法、技巧还是运用来说,都明显见效。(节选自学员的《口才日记》)
  昨天,是我参加演讲与口才远程培训班以来上的第六堂课。短短的两个小时里,我跟着文老师学习了使讲话内容丰富、有力的各种技巧和即兴讲话的模板,并初次尝到了正确运用模板讲好话的甜头。(节选自学员的《口才日记》)
  由于口才对我现在从事的工作非常重要,我在参加口才远程培训班以前也订阅过一些演讲方面的杂志进行自学,但是收到的成效微乎其微。学习了文老师的“口才树”理论后,如何才能拥有一个好口才在我脑子里变得十分清晰。通过前几堂课上学习的“声”、“形”、“礼”,以及“言之有物”等方面知识的学习,再加上我课下及时的训练,我觉得自己现在讲起话来已经越来越自如,越来越有魅力。 (节选自学员的《口才日记》)
  二是努力向文老师学习。文老师的演讲与口才的水平是不言而喻的。通过十次课程的学习,让我切切实实感受到了文老师演讲与口才的魅力,真正看到了“差距不是一点点”的问题。我相信,冰冻三尺非一日之寒也。文老师之所以能有那么好的演讲水平,肯定是经过了潜心的钻研、学习和磨练的,肯定付出了常人想象不到的努力。所以既要学习文老师的演讲理论与方法,更要学习文老师如何达到这一水平的背后的精神和方法。(节选自学员的《口才日记》)
  “没想到”老师会点评我的日记。第10次课程结束后,我震撼很大,启发很大,收获也很多,随即就在电脑上打出了当天的感受,所以洋洋洒洒写了1800多个字(我没统计,看到老师说才知道)。今天上课抢着发言没有成功后,文老师竟然点评了我的日记。其中大多是鼓励、表扬,给了我莫大的信心和力量;同时,文老师还用不同的字体突显重点以及需要改正的地方,让我进一步认识到自己的不足和需要努力的方向。我认为我在这次堂课上是收获最大的。(节选自学员的《口才日记》)
  没想到”今天的“这把剑”如此“锋利”。课前预习的时候,感觉半页纸不会有什么内容,看看内容又感觉非常的简单。但当听到文老师精彩、生动的讲解时,才发现言之有理“这把剑很锋利”,简单、实用、管用,而且好用。无论是以事喻理法、顺水推舟法,还是请君入瓮法、对比陈述法,要想灵活自如的运用,绝非想象的那么简单。今天终于明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。文老师今晚可是花了3个小时把“这把神剑”给了我我们,接下来怎么用好,要看自己的造化了。如果真的能用的很好,肯定会起到锦上添花的作用,否则,还可能自斩其首呢!但我相信肯大家都会做到前者。 (节选自学员的《口才日记》)
  因此,在这里我要首先感谢文老师,感谢文老师一个月来给我们上了12次精彩的演讲口才课。文老师渊博的知识、流利的口才、幽默活泼的授课方法、完备的理论体系以及精彩生动的各种案例,让我受益匪浅,我真的感觉自己在公众场合演讲的勇气明显足了,思路更加清晰了,讲话更有条理了,我认为这一个月有了实实惠惠、实实在在的收获。因此,我要真心的对文老师说一声:“文老师,谢谢您,您辛苦了”。 (节选自学员的结业演说)
  “饮其流者怀其源,学有成时念吾师”,在这里,我首先要感谢文老师对我们辛勤的付出,他那博学多才,深入浅出的授课方式和授课技巧吸收着我,不辞辛苦,无私敬业的精神感动着我,学无止境,不解追求的人格力量激励着我,文老永远是我将口才奋斗到底的精神动力。(节选自学员的结业演说)
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